的话。”
“海翔君？”
“您也认识他？”
“果然是他吗。他对于保护这座小岛有所责任感，会说出这样的话也是理所当然。”
“什么原因呢，担心我们这样的游客多了，会影响岛上的......怎么说？生态？”
井守失笑了，但也许是为了照顾露央沙，脸上只是勾勒起了一点艰难的笑容，“不是这样的事。您觉得真相能够治愈人心吗？”
“什么意思？”
“虽然可能只是我自大的托辞。但我觉得真相是治愈不了人心的，而是往往带来伤痛，反而假象可以予人宽慰。让人们依靠自己的双腿站起来的通常都只是美好的谎言。”
伊尊皱着眉头，反复咀嚼井守话中的意味，“您的意思是，我们来这里不是为了寻找真相，而是寻找谎言？”
“虽然有些冒犯，但的确是如此。”
井守趁着手上有点空闲，将黑板上的一点残留公式擦干净，放下黑板擦后拍了拍手，“沉浸于令人眼前一亮的美景，徘徊于各种古迹——或许会去体验美食，饮品，庆典，但无关一年三百六十五天，八十年便是漫长的两万九千两百天的生活。有的人甚至很短。”
虽然他们的真正目的不是观光，也不是散心，但伊尊依然感觉有些不快。井守的话中带着一种教师的批判，但基础教育一旦结束，人的去从就和老师无关了，并无法再承认不比自己优秀之人的自大。但他此刻不得不承认，井守说得有些道理。
不过他思索道：“也是有那种为了定居而考察的游客的。”
井守没想到伊尊会找到这种角度来反驳她，但聊天显然已经变成了辩论。
伊尊接着道：“并不是因为世世代代地居住在这里，就能自认为了解全部，要是发现自己抛弃掉的东西，被外乡人捡起来会很不愉快，不是吗？事实上，某地不会从属于某人，某人也不会从属于某地，要想驳斥游客，先推翻旅者如何？”
“感觉.......”
“感觉什么？”
“感觉还真是来了几个麻烦的客人.......”井守瞥着伊尊，为这个青年的聪慧和无情感到心惊，“既然您看见了翔君的话，应该先看见的是遥吧？”
“她也在这里上课？”
“是啊，但她缺勤好几天了。您几位要是有空的话，帮我去问问缘由可以吗？”
“之前我就有些奇怪了。”修摸着胡茬道：“怎么那家伙一副高中生的样子，无所事事的，我还以为岛上的人都无所事事。”
井守像是没听到修的冒犯，只是再问道：“怎么样？”
“好啊，当然可以。但为什么找我们？”
“因为遥........”井守凝视着他们，欲言又止，但之后还是道：“那孩子向往着谎言，你们那边的谎言。”
什么真相谎言，像是在打哑谜，修完全没听懂。他一向是个很现实的人，不会自寻烦恼去思考什么哲学问题，虽然很嫉妒伊尊又得了女子青睐，但也只能充耳不闻。
忽地一阵喧闹声响起，原来是之前在操场上的那批学生涌了回来，诧异地望着待在他们教室里的陌生人，也就是他们。年轻的目光里不乏好奇探寻，涌进来的颜色也很养眼。
高中生们动作和手脚都是迟缓下来，也小心地没再发出什么声音，只是眼睛变得很明亮，等待着大人们的安排。井守和那男老师相互点了点头，最后伸手一指，向伊尊提了一句：“那孩子坐在那。”
那是个角落位置。
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