有个人不自然地咳了几声，众人转身，这才发现不知什么时候菲利普老师也凑了进来，带着不好意思的表情。
他环顾教室，发现学生三三两两聚成一堆，几乎每个人都刚从故事中脱离，脸上还带着不舍。
“这样吧……我先借给你们五分钟，不过之后你们得还给我。”
突然发出欢呼。
“万岁！菲利普老师万岁！”
菲利普本人也不禁有些懵，仔细一回味，他感觉十分不可思议。
一来他震惊于自己竟会做出这么不可思议的行为，二来，他从未觉得自己和学生有这么近过。
没错，是心灵的距离。
他此时能体会到他们在想什么，并顺其自然地明白自己该说什么……
这种感觉，很微妙，但让他很舒服，让他头一次觉得自己面对的是一群能够交流的生物。
嗯……这样说似乎有些贬低这群学生，但实际上就是如此。
负责《地志学》的菲利普本身就是一名经验丰富的斥候，他去过许多地方，绘制过几乎大半个洛坎的地图……
但这不代表他的教书经验很丰富。
自打从军部退役来到珈蓝教书后，他几乎每天都过着一成不变的无聊生活，就如他在野外风餐露宿时吃的那些干粮一样没有味道。
因为自身冷冽的军人气质，他的课上很少有学生搞小动作，但他又何尝不知道这里面一大部分人心思压根不在他教授的内容上……
眼下还是他第一次感到离学生这么近，难免有些动容。
五分钟很短暂，但足够学生们阅读完剩下的故事，毕竟还有1/4页面被另一个新闻占据，大家只是看到故事结束后就不再耽误时间了。
菲利普走到讲台上，放眼望过去都是依旧沉浸在故事里的眼神，他想了想，几年来第一次更换了开场白。
“不知道第二章故事里，大家更喜欢哪个角色呢？”
一瞬间，所有神游的眼神都回来了。
还附赠一票站起来的学生。
珈蓝的课堂上没有举手这一环节，想说什么起立即可，有时甚至不用站起身。
但以往的课堂上，除非被他点名，否则没有人这么做。
菲利普不禁有些哭笑不得。
“停停停，这不是真的提问。我是想说说我的感受而已。
“我最喜欢的角色是‘小魔怪’提利昂，我很喜欢他对斯托克公爵的私生子基特·哈灵顿说得那句话，‘只要能骑在龙背上，即便是发育不良、畸形扭曲的丑陋小男孩也可以睥睨全世界。’我想起自己小时候做过的梦，我那时是村子里身体最弱的孩子，他们都说我一辈子出不了村，可我不这么想。我不仅想从村子走出去，更想走出珈蓝，走出牧马平原，我想去最南边的荒原看看巨人，想去极北的高地接触兽人，还想去无尽之海看看传说中的海族……”
“那老师你实现梦想了吗？”有学生问。
“当然。”
菲利普挺直了胸膛。
“我实现了它，用了二十年时间，从十五岁到三十五岁。一个男人最美好的一段时光，用在追逐自己的梦想上，我感觉自己的人生已经圆满了。那么，你们呢？每个人都有梦想，我们并不是离它越来越远，而是不经意间忘了它。
“你们呢？你们还记得自己的梦想吗？我相信你们每个人最初都是以‘踏入珈蓝学院’为梦想，可这个梦想实现后，是不是该给自己一个更远的目标，并迎着它奔跑呢？
“就像提利昂的梦想，他想骑在龙背上。他应该始终没忘记吧，因为他活在别人嘲笑的目光中，永远不会忘记。”
学生们沉默许久，每个人眼里闪着不同的光。
“好了，我们开始今天的课程……”
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